Nezaboravni posjet Islandu: Putopis šibenske ekspedicije iz Osnovne škole 'Jurja Šižgorića'

Nakon odrađenih brojnih aktivnosti u prve dvije faze u Poljskoj i Hrvatskoj dvogodišnjeg projekta ‘Uporaba suvremene informatičke tehnologije u podučavanju matematike i prirodnih znanosti’ pod akronimom EURO-TIK, uslijedila je nova faza projekta koju su učenici i nastavnice šibenske Osnovne škole ‘Jurja Šižgorića’ realizirali od 7. do 11. listopada na Islandu u gradu Kopavogur nedaleko od glavnog grada, Reykjavika, najsjevernije prijestolnice na svijetu.

Zahvaljujući našoj glavnoj koordinatorici iz Poljske, profesorici geografije Halini Klimek, u ovoj mobilnosti sudjelovali su učenici osmih razreda Osnovne škole ‘Jurja Šižgorića iz Šibenika, izvrsni u poznavanju engleskog jezika, informatičke pismenosti i kulturi ophođenja s drugim narodima: Marta Jurin, Nino Marača, Petar Stojnić, Mihovil Šupe, Rafaela Protega, Petra Vukorepa i Dora Šuperba.

Djecu su na Island pratile koordinatorica projekta nastavnica matematike Anita Polić te sudionica projekta i nastavnica geografije Antonija Zorić.

Glavni cilj cijelog projekta je poboljšati ishode učenja u matematici i prirodnim znanostima te poticati uporabu suvremene informatičke tehnologije u podučavanju matematike i prirodnih znanosti.

Na put za Island šibenska ekspedicija krenula je u nedjelju, 6.10. 2019. u kasnim poslijepodnevnim satima iz Splita za Frankfurt, a onda za Reykjavik. Djeca su nekoliko dana prije bila u velikim pripremama za ovo daleko putovanje koje im je donijelo neizmjernu radost, nova poznanstva, znanja o zemlji vatre i leda s plavom njivom.

dan, ponedjeljak, 7. listopada

Naša avantura započela je jutarnjim odlaskom u Islandsku školu Alfholsskoli gdje su nas dječijim zborom i pjesmom dočekali ljubazni domaćini.

Ishodi učenja realizirali su se kroz brojne aktivnosti u školi, a povezane su sa digitalnim alatima i aplikacijama koje se koriste u nastavi matematike i prirodnim znanostima:

– predstavljanje islandske prirodne i kulturne baštine;

– poučavanje matematike i prirodnih znanosti metodom vršnjačkog učenja;

– sudjelovanje u oglednoj lekciji „Zemlja leda“ osmišljenoj u skladu s metodom vršnjačkog učenja;

– gledanje filmova namijenjenih podučavanju matematike i klimatskih zona kroz zagonetke i igre riječima;

– osmišljavanje nastavnih planova iz fizike i matematike po metodi vršnjačkog učenja (fizikalne promjene);

Zvučni zapis (mp3 format) za učenike s posebnim potrebama u riziku od socijalne isključenosti;

– izrada grafikona i tablica uz pomoć digitalnih alata „AnswerGarden“ i „Numbers“(Apple);

– izrada online dnevnika posjeta prirodnoj baštini uz aplikacije za mobitel (npr. „Journey“)

– posjeti i izleti po Reykjaviku i okolici

Kućni red islandske škole je da se svi moraju izuti na ulazu u zgradu

Centralni dio škole namijenjen djeci u slobodno vrijeme da se zabavljaju igrajući društvene igre, biljar, stolni tenis, stolni nogomet i sl.

dan, utorak, 8. listopada

Posjet izložbenom centru s prikazom polarne svjetlosti „Aurora“, muzeja vulkana, potresa, gejzira, flore i faune Islanda, te minijaturne ledene špilje.

Minijaturna ledena špilja u izložbenom centru Perlan u Kopavogur

dan, srijeda, 9. listopada

Posjet glavnom gradu Reykjavik (grad dima), luci Hamraborg, muzeju kitova, zgradi parlamenta, zvoniku protestantske crkve odakle se pruža pogled na cijeli Reykjavik.

4. dan, četvrtak, 10. listopada

Posjet glavnim turističkim atrakcijama Islanda: Nacionalni park Tingvellir, gejzire i slapove Ejullfoss. Island obiluje tundrama, a sa prvog i najstarijeg parlamenta na svijetu pružao se predivan pogled na reljef Islanda. Posjet gejzirima probudio je pravi adrenalin u nama jer je jedan ispred nas i eruptirao (temperatura vode 80°C do 100°C).

Najstariji parlament na svijetu – Tingvellir

Predivan vodopad u blizini gejzira – Golden Circle

Islandski konji – najbolji plivači od svih konja na svijetu

5. dan, petak, 11. listopada

Dovršavanje započetih radova, prezentacija i odlazak.

Opremljenost školskog okoliša raznim gimnastičkim sadržajima

Politika svih škola je uvođenje zdrave prehrane djece i odraslih koji rade u školi. Puno se pažnje posvećuje psihofizičkom razvoju djece što nam i govori opremljenost vanjskog dijela škole raznim kineziološkim spravama.